高校教研活动中的课题设计
报 名俞爱宗 延边大学 教授 报名数量：5
课程简介：教学与科研是高校教师的主要职能。为助力教师提高教学研究能力，将教学研究从经验总结提升为学术成果，本课程邀请到长期致力于教研课题和教学成果的结构分析研究的俞爱宗教授。俞教授将从课...
中国研究做什么？怎么做？
报 名陆铭 上海交通大学 教授 报名数量：0
课程简介：中国是个大国，数据的时空差异大，变化大是一件好事情，对于研究者来说，大和变化快，不同的地方、时间，时空差异非常大。本讲座先从陆老师做的三个研究入手，讲授了为什么做这三个研究？它...
文献检索与应用
报 名施亮、魏丹霞 华中科技大学 副研究馆员 报名数量：8
课程简介：任何的学术研究都离不开文献的阅读、查找以及利用文献进行写作和科研。本课程主要介绍了文献检索应具备的基本知识；利用文献检索获取学术信息常用有哪些方法？以及利用文献检索如何有效的开...
科学论文的构思、撰写与发表
报 名卢宝荣 复旦大学生命科学学院 教授 报名数量：7
课程简介：高等学校担负着科学研究的重任,科研是高校教师重要的职责之一。本系列课程系统讲授了科学论文构思、撰写及发表的丰富策略；以及投稿社会科学靠前期刊的实用技巧，另外针对科研论文各重要组成...
学术研究多半是体力活——“中国龙”研究过程的回顾与展望
报 名施爱东 中国社会科学院 研究员 报名数量：0
课程简介：本课程主要讲授了学术研究的研究方法、专业理论、学术立场以及获取素材的方法等方面，施老师结合自己对“中国龙”的实际案例，幽默风趣的讲述了自己的研究过程，从材料选取到对样本的具体操...
当前文学研究的问题和方法
报 名郜元宝、杨扬、朱国华 报名数量：0
课程简介：本讲座主要介绍了文学史研究面临三个问题：一是对研究对象即作家评价分寸的把握。就普通读者或“粉丝”的个人阅读体验而言，认为张爱玲的文学价值高于鲁迅也无可厚非，但从文学史的角度来看...
人文社会科学评价的多元标准：超越SSCI和A&HCI
报 名王宁 学时: 0.10 学分: 1 报名数量：1
课程简介：本课程从宏观上简要介绍了国际上一些著名的学术期刊，并以SSCI和A&HCI为例，详细讲述了期刊的历史和收录人文社会科学的文章种类和数量，最后简单介绍了中国高校和学者在这些期刊上发表刊物的...
高校教研活动中的选题设计
报 名俞爱宗 延边大学 教授 学时: 0.10 学分: 1 报名数量：1
课程简介：俞教授在长期实践过程中积累丰富的经验，对高校教研活动的选题设计拥有一套经实践检验的方法。本课程中，俞教授将针对高校教师在教育教学实践活动中不能发现问题、发现问题不能聚焦问题、聚...
写作技巧与评稿标准
报 名宋奇 学时: 0.10 学分: 1 报名数量：1
课程简介：本课程通过编辑人自己的视角，详细介绍了期刊的评稿标准、稿件需求及写作技巧，帮助教师们深入了解这些期刊是如何审核文章的，哪些文章是编辑们所期待的。希望这节课程可以给老师带来一些启...
信息技术与领导力
报 名尚俊杰 北京大学 副教授 学时: 2.20 学分: 1 报名数量：3
课程简介： 每个人其实只要去做事，就会有领导的职能，在信息技术时代，体现为一种虚拟领导力，网络时代的虚拟领导力是不容忽视的。听一听尚老师讲授他所认为的虚拟领导力，给您一个思考领导力的全...
科技文献检索与论文写作
报 名郑峰 中南大学 教授 学时: 8.70 学分: 1 报名数量：4
课程简介： 本课程郑峰老师详细的解释了如何写好英文论文，应该注意哪些要点。并为我们引经据典，参考了许多权威的外国文献，让您对写好英文论文有了新的把握。
web2.0与社会化学习
报 名尚俊杰 北京大学 副教授 学时: 2 学分: 1 报名数量：0
课程简介： 何谓“Web2.0”，如何进行社会化学习，在这个网络时代是我们都应当思考的问题。尚老师在这门课程中告诉我们“Web2.0”时代网络的总体概况，如何能够在这样的网络环境中实现终身学习，社...
